# Syllabus Biologia Semestre Filtro 2026: cosa cambia rispetto al 2025

> Il syllabus di Biologia 2026 cambia priorità: meno basi introduttive, più biologia cellulare. Ecco cosa studiare rispetto al 2025.

- Pagina: https://testbuddy.it/blog/medicina/syllabus-biologia-semestre-filtro-2026-cosa-cambia
- Autore: Leo Fulvio Bacchilega
- Ultimo aggiornamento: 2026-06-19

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Il nuovo syllabus di **Biologia** per il semestre filtro 2026 è uscito e la domanda più importante è semplice: **cosa cambia rispetto al 2025?**

In questa guida vediamo cosa è stato aggiunto, cosa è stato tolto, cosa è stato solo spostato e come ci si deve regolare nello studio.

La cosa da sapere subito è questa: **Biologia non è stata rivoluzionata**, ma è stata ribilanciata. Alcune parti introduttive pesano meno, mentre cresce l’importanza della **biologia cellulare**, degli **organelli**, del **traffico intracellulare** e dei meccanismi che controllano la vita della cellula.

## Cosa cambia nel syllabus di Biologia 2026

Il programma resta diviso in **7 unità didattiche**.

La novità principale non è il numero delle unità, ma il loro peso.

| Unità didattica                                                     | Syllabus 2025 | Syllabus 2026 | Cosa cambia |
| ------------------------------------------------------------------- | ------------: | ------------: | ----------- |
| Unità 1: basi dell’organizzazione biologica e molecolare della vita |      0,75 CFU |       0,5 CFU | Diminuisce  |
| Unità 2: informazione genetica ed epigenetica                       |       0,5 CFU |       0,5 CFU | Invariata   |
| Unità 3: flusso dell’informazione                                   |       1,0 CFU |       1,0 CFU | Invariata   |
| Unità 4: caratteri selvatici e mutati                               |      0,75 CFU |      0,75 CFU | Invariata   |
| Unità 5: strutture cellulari                                        |       1,5 CFU |      1,75 CFU | Aumenta     |
| Unità 6: segnalazione cellulare                                     |      0,75 CFU |      0,75 CFU | Invariata   |
| Unità 7: proliferazione e sopravvivenza cellulare                   |      0,75 CFU |      0,75 CFU | Invariata   |

Il messaggio pratico è chiaro:

- la parte introduttiva viene **alleggerita**;
- la parte sulla cellula viene **rafforzata**;
- molti argomenti non spariscono, ma vengono **spostati**;
- bisogna studiare Biologia con più attenzione ai **processi cellulari**.

## La direzione del nuovo programma

Il nuovo syllabus va letto così:

- meno spazio alle basi generali;
- meno chimica di base dentro Biologia;
- più attenzione a **cellula, organelli e funzioni cellulari**;
- più ordine tra genetica, cariotipo ed ereditarietà;
- più focus sui meccanismi che regolano **proliferazione, morte cellulare e informazione genetica**.

Quindi non ci si deve preparare come se il programma fosse completamente nuovo.

Bisogna però aggiornare le priorità.

## Unità 1: meno basi generali, più biologia molecolare funzionale

La **Unità 1** passa da **0,75 CFU a 0,5 CFU**.

È una riduzione importante.

Nel vecchio programma questa unità conteneva anche molte basi generali e chimiche. Nel nuovo syllabus, invece, la parte viene resa più compatta.

### Argomenti non più esplicitati come prima

Nel nuovo syllabus non compaiono più, almeno nella stessa forma:

- teoria dell’evoluzione di Darwin;
- principio One Health;
- basi chimiche della vita;
- atomi e molecole di interesse biologico;
- molecole polari e non polari;
- proprietà dell’acqua;
- legami chimici covalenti e non covalenti;
- gruppi funzionali.

Questo non vuol dire che siano concetti inutili.

Vuol dire che **Biologia 2026 è meno centrata sulle basi chimiche generali** e più sui contenuti biologici veri e propri.

### Virus: attenzione allo spostamento

Nel syllabus 2025 si parlava di:

- **6 classi di virus animali**;
- virus oncogeni a DNA e RNA.

Nel nuovo syllabus:

- le “6 classi” diventano **varie classi di virus animali**;
- i virus oncogeni non sono più nella Unità 1.

Però non sono stati eliminati.

I **virus oncogeni** vengono spostati nella **Unità 7**, insieme a proto-oncogeni, oncogeni e geni oncosoppressori.

Quindi il punto corretto è:

**i virus oncogeni non spariscono, vengono ricollocati nella parte sul controllo della proliferazione cellulare.**

### Procarioti: più dettaglio sul trasferimento genico

Nel 2025 si parlava di “cenni” sulla cellula procariotica.

Nel 2026 si parla direttamente di **cellula procariotica**.

In più, il trasferimento genico orizzontale diventa più preciso.

Ora bisogna conoscere:

- **trasformazione**;
- **coniugazione**;
- **trasduzione**;
- caratteristiche;
- importanza biologica.

Qui lo studente deve saper distinguere bene i 3 meccanismi.

### Proteine ed enzimi: più specifici

Nel vecchio syllabus si parlava di “cenni” sulla struttura delle proteine e sugli enzimi.

Nel nuovo programma compaiono in modo più chiaro:

- struttura delle proteine;
- domini proteici;
- siti attivi;
- enzimi;
- classi enzimatiche principali;
- chinasi e fosfatasi;
- ubiquitinasi e deubiquitinasi;
- acetilasi e deacetilasi;
- modificazioni post-traduzionali.

Questa è una novità molto concreta.

Non basta sapere cosa sono le proteine: bisogna capire **come vengono regolate e modificate**.

## Unità 2: genetica ed epigenetica più ordinate

La **Unità 2** resta da **0,5 CFU**.

Il peso non cambia, ma cambia l’organizzazione.

Nel vecchio syllabus erano presenti in questa unità anche:

- cariotipo nell’uomo;
- diploidia;
- cromosomi omologhi.

Nel nuovo syllabus questi argomenti vengono spostati nella **Unità 4**.

È uno spostamento sensato, perché cariotipo, diploidia e cromosomi omologhi sono più collegati a:

- mutazioni;
- alterazioni cromosomiche;
- ereditarietà;
- alberi genealogici.

### Cosa resta centrale nella Unità 2

Bisogna concentrarsi su:

- genoma delle cellule eucariotiche;
- cromosomi lineari;
- cromatina;
- nucleosomi;
- istoni;
- metilazione del DNA;
- epigenetica;
- condensine;
- genoma umano;
- sequenze ripetute;
- LINE e SINE;
- retrovirus endogeni;
- elementi mobili del DNA.

Un dettaglio importante: nel vecchio syllabus si parlava di “cenni” sull’organizzazione del genoma umano. Nel nuovo la formulazione è più diretta.

Quindi questa parte va studiata bene, non solo letta velocemente.

## Unità 3: flusso dell’informazione quasi invariato, ma con novità mirate

La **Unità 3** resta da **1,0 CFU**.

È ancora una delle parti più importanti del programma.

Gli argomenti principali restano:

- replicazione del DNA;
- geni procariotici ed eucariotici;
- trascrizione;
- controllo dell’espressione genica;
- maturazione degli RNA;
- traduzione;
- maturazione delle proteine;
- degradazione proteica.

### Trascrizione nei procarioti: non più solo “cenni”

Nel 2025 si parlava di:

- cenni sulla trascrizione nei procarioti;
- modello dell’operone Lac.

Nel 2026 si parla di:

- trascrizione nei procarioti;
- sua regolazione;
- modello dell’operone Lac.

La parola “cenni” sparisce.

Quindi l’operone Lac va studiato con più attenzione.

Bisogna capire:

- come funziona;
- perché è un modello di regolazione genica;
- cosa cambia in presenza o assenza di lattosio;
- il ruolo della regolazione nella trascrizione procariotica.

### Nuovo punto: regioni non tradotte dell’mRNA

Nel syllabus 2026 compare un argomento nuovo:

**le regioni non tradotte del mRNA e la loro funzione regolatoria.**

Questo significa che bisogna conoscere anche le parti dell’mRNA che non vengono tradotte in proteina, ma che hanno un ruolo nel controllo dell’espressione genica.

È un dettaglio da non sottovalutare.

### Prioni: non più indicati

Nel syllabus 2025 c’erano i **prioni** nella parte sulla maturazione delle proteine.

Nel syllabus 2026 restano:

- corretto ripiegamento delle proteine;
- chaperon;
- errori di ripiegamento.

I prioni però non compaiono più nell’elenco esplicito.

## Unità 4: mutazioni, cariotipo ed ereditarietà

La **Unità 4** resta da **0,75 CFU**.

Qui il cambiamento principale è l’ordine.

La parte diventa più coerente perché raccoglie meglio:

- mutazioni;
- cariotipo;
- alterazioni cromosomiche;
- genetica mendeliana;
- alberi genealogici;
- modelli di ereditarietà.

### Argomenti spostati qui

Dal vecchio programma arrivano in questa unità:

- **diploidia**;
- **cromosomi omologhi**;
- **cariotipo umano**.

Nel 2026 questi argomenti sono collegati meglio a:

- aneuploidia;
- poliploidia;
- traslocazioni;
- inversioni;
- delezioni;
- inserzioni;
- trisomia 21.

### Riparazione del DNA: resta, ma cambia il collegamento

Nel 2025 si parlava anche di correlazioni con i fenomeni di **invecchiamento cellulare**.

Nel 2026 resta la riparazione del danno al DNA su singolo e doppio filamento, ma non compare più il riferimento esplicito all’invecchiamento cellulare.

Quindi:

- la riparazione del DNA resta importante;
- il collegamento con l’invecchiamento è meno centrale nel nuovo elenco.

### Alberi genealogici più evidenti

Gli alberi genealogici diventano più separati dal blocco sugli alleli.

Vanno studiati insieme ai modelli di ereditarietà:

- autosomica dominante;
- autosomica recessiva;
- associata al cromosoma X dominante;
- associata al cromosoma X recessiva;
- associata al cromosoma Y;
- mitocondriale.

Qui non basta sapere la teoria: bisogna saper riconoscere i pattern.

## Unità 5: il vero centro del nuovo syllabus

La **Unità 5** è la parte più importante del nuovo syllabus di Biologia.

Passa da **1,5 CFU a 1,75 CFU**.

È l’unica unità che aumenta di peso.

Questo dice una cosa molto chiara: la biologia cellulare diventa ancora più centrale.

### Argomenti da studiare con massima attenzione

La Unità 5 include:

- membrane;
- trasporto attraverso la membrana;
- smistamento delle proteine;
- nucleo;
- mitocondri;
- perossisomi;
- via secretoria;
- traffico vescicolare;
- endocitosi;
- autofagia;
- citoscheletro.

### Trasporto di membrana: pompe ATPasi

Nel 2025 si parlava di trasportatori ABC e pompa Na/K.

Nel 2026 si parla di:

- **pompe ATPasi**;
- trasportatori ABC.

La formulazione è più generale.

Bisogna capire bene:

- trasporto passivo;
- trasporto attivo;
- ruolo dell’ATP;
- proteine canale;
- trasportatori;
- potenziale di membrana;
- potenziale d’azione.

### Nucleo: arrivano i condensati nucleari

Nel nuovo syllabus compaiono:

- nucleolo;
- **altri condensati nucleari**.

È una novità specifica.

Bisogna sapere che il nucleo non è solo DNA e involucro nucleare: contiene strutture funzionali coinvolte nell’organizzazione e nella regolazione.

### Mitocondri: ciclo di Krebs esplicitato

Nel 2025 si parlava di “cenni di energetica”.

Nel 2026 la parte mitocondriale diventa più chiara e include:

- glicolisi;
- respirazione cellulare;
- **ciclo degli acidi tricarbossilici**;
- catena di trasporto degli elettroni;
- sintesi di ATP;
- bilancio energetico.

Il ciclo degli acidi tricarbossilici, cioè il ciclo di Krebs, va quindi studiato in modo esplicito.

Non va lasciato solo a Chimica o Biochimica.

### Perossisomi: funzioni più precise

Nel nuovo syllabus i perossisomi sono descritti con funzioni:

- biosintetiche;
- cataboliche;
- detossificanti.

Quindi non basta ricordare che servono alla detossificazione.

Vanno studiati come organelli con più ruoli metabolici.

### Cosa resta quasi uguale

Restano sostanzialmente confermati:

- reticolo endoplasmatico liscio e ruvido;
- apparato di Golgi;
- cis-Golgi network;
- trans-Golgi network;
- SRP;
- traslocone;
- glicosilazione;
- calnexina;
- calreticulina;
- UPR;
- ERAD;
- fibrosi cistica;
- traffico vescicolare;
- SNARE;
- RAB;
- endocitosi;
- lisosomi;
- autofagia;
- mitofagia;
- microtubuli;
- microfilamenti;
- filamenti intermedi.

Questa parte non è tutta nuova, ma ora pesa di più.

Per questo va studiata con molta attenzione.

Su TestBuddy questa parte va affrontata con esercizi per argomento e simulazioni, perché è facile pensare di “aver capito” la biologia cellulare, ma poi sbagliare quando il quesito chiede dettagli su organelli, trasporti e funzioni.

## Unità 6: segnalazione cellulare quasi invariata

La **Unità 6** resta da **0,75 CFU**.

È una delle parti meno cambiate.

Restano centrali:

- matrice extracellulare;
- integrine;
- meccanotrasduzione;
- fibronectina;
- caderine;
- CAM;
- giunzioni cellulari;
- segnalazione da contatto;
- segnalazione autocrina;
- segnalazione paracrina;
- segnalazione endocrina;
- segnalazione sinaptica;
- recettori di membrana;
- recettori intracellulari;
- ossido nitrico;
- ormoni lipidici;
- canali ionici;
- proteine G;
- GEF e GAP;
- secondi messaggeri;
- recettori tirosin-chinasici;
- Ras-MAP chinasi;
- recettore per l’insulina;
- recettore per l’EGF;
- fosfoinositidi.

### Piccola modifica da notare

Nel 2025 si parlava di meccanotrasduzione.

Nel 2026 si parla di **basi generali della meccanotrasduzione**.

La formulazione è leggermente più introduttiva.

Il contenuto però resta molto simile.

## Unità 7: ciclo cellulare, punto di restrizione e virus oncogeni

La **Unità 7** resta da **0,75 CFU**.

Il cambiamento principale è l’ordine degli argomenti.

Nel nuovo syllabus la sequenza è più logica:

- ciclo cellulare;
- superamento del punto di restrizione;
- entrata in fase S;
- mitosi;
- meiosi;
- morte cellulare.

### Punto di restrizione: nuova enfasi

Nel 2026 compare in modo esplicito il **superamento del punto di restrizione**.

Questo è importante perché collega:

- fattori di crescita;
- ciclina D;
- CDK4/6;
- Rb;
- E2F;
- inibitori ciclina-CDK;
- danno al DNA;
- p53;
- riparazione del DNA;
- apoptosi.

Questa parte va studiata come meccanismo, non come elenco.

### Virus oncogeni: spostati qui

I virus oncogeni, che nel vecchio syllabus erano nella parte sui virus, ora compaiono nella Unità 7.

Vanno quindi studiati nel contesto di:

- proliferazione cellulare;
- proto-oncogeni;
- oncogeni;
- geni oncosoppressori;
- controllo del ciclo cellulare.

Questo è uno degli spostamenti più importanti del nuovo programma.

### Mitosi e meiosi

La mitosi resta molto presente:

- fasi della mitosi;
- ingresso in mitosi;
- condensazione dei cromosomi;
- fuso mitotico;
- APC/C;
- separazione dei cromatidi fratelli;
- citodieresi.

La meiosi viene indicata come **meccanismo molecolare della meiosi delle cellule germinali**.

Va quindi studiata bene, soprattutto per:

- crossing over;
- differenze tra mitosi e meiosi;
- cause di aneuploidia;
- gametogenesi maschile e femminile;
- concetto di cellula staminale.

### Morte cellulare

La parte sulla morte cellulare resta quasi invariata.

Bisogna conoscere:

- necrosi;
- apoptosi;
- via intrinseca;
- via estrinseca;
- caspasi iniziatrici;
- caspasi esecutrici;
- MOMP;
- citocromo C;
- apoptosoma;
- famiglia BCL2;
- recettori di morte.

## Argomenti aggiunti o resi più espliciti

Nel nuovo syllabus di Biologia 2026 diventano più evidenti:

- trasferimento genico orizzontale nei batteri;
- trasformazione;
- coniugazione;
- trasduzione;
- classi enzimatiche;
- chinasi e fosfatasi;
- ubiquitinasi e deubiquitinasi;
- acetilasi e deacetilasi;
- regioni non tradotte dell’mRNA;
- condensati nucleari;
- ciclo degli acidi tricarbossilici;
- funzioni biosintetiche, cataboliche e detossificanti dei perossisomi;
- punto di restrizione;
- virus oncogeni nella proliferazione cellulare.

## Argomenti non più esplicitati

Nel nuovo syllabus non compaiono più nello stesso modo:

- teoria dell’evoluzione di Darwin;
- principio One Health;
- basi chimiche della vita;
- proprietà dell’acqua;
- molecole polari e non polari;
- legami chimici covalenti e non covalenti;
- gruppi funzionali;
- prioni;
- correlazione tra riparazione del DNA e invecchiamento cellulare.

Attenzione: “non esplicitato” non significa sempre “inutile”.

Significa che, nel nuovo elenco, questi punti non hanno più la stessa evidenza.

## Argomenti spostati

| Argomento          | Prima               | Ora                            |
| ------------------ | ------------------- | ------------------------------ |
| Virus oncogeni     | Unità 1             | Unità 7                        |
| Cariotipo umano    | Unità 2             | Unità 4                        |
| Diploidia          | Unità 2             | Unità 4                        |
| Cromosomi omologhi | Unità 2             | Unità 4                        |
| Alberi genealogici | Blocco sugli alleli | Voce separata con ereditarietà |
| rRNA e tRNA        | Sintesi proteica    | Maturazione degli RNA          |

Questa distinzione è fondamentale.

Quando si aggiorna il piano di studio, non bisogna confondere gli argomenti **spostati** con quelli **tolti**.

## Come studiare Biologia con il nuovo syllabus 2026

La priorità va data agli argomenti che pesano di più o che sono stati resi più specifici.

### Priorità alta

Da studiare molto bene:

- proteine;
- enzimi;
- modificazioni post-traduzionali;
- trasferimento genico batterico;
- replicazione del DNA;
- trascrizione;
- operone Lac;
- maturazione degli RNA;
- regioni non tradotte dell’mRNA;
- traduzione;
- mutazioni;
- cariotipo;
- alberi genealogici;
- membrane;
- trasporto di membrana;
- organelli;
- mitocondri;
- ciclo di Krebs;
- perossisomi;
- traffico vescicolare;
- endocitosi;
- autofagia;
- citoscheletro;
- segnalazione cellulare;
- ciclo cellulare;
- punto di restrizione;
- mitosi;
- meiosi;
- apoptosi.

### Priorità media

Da sapere bene, ma senza trattarli come grandi novità:

- cromatina;
- epigenetica;
- sequenze ripetute;
- elementi mobili del DNA;
- trasporto nucleare;
- reticolo endoplasmatico;
- apparato di Golgi;
- lisosomi;
- giunzioni cellulari;
- proteine G;
- recettori tirosin-chinasici;
- Ras-MAP chinasi.

### Da non sovrastimare come novità

Restano importanti, ma non sono il cuore del cambiamento:

- replicazione del DNA;
- mitosi;
- apoptosi;
- via secretoria;
- endocitosi;
- citoscheletro;
- segnalazione cellulare generale.

Per controllare se la preparazione sta migliorando davvero, su TestBuddy si possono usare simulazioni, esercizi per argomento e statistiche. Il **TB™ Score** aiuta a capire quanto si sarebbe pronti oggi, senza studiare alla cieca e senza accumulare ansia.

## Il nuovo syllabus è più facile?

Non necessariamente.

È più corretto dire che è **più focalizzato**.

Da un lato:

- la Unità 1 pesa meno;
- alcune basi generali vengono ridotte;
- il programma è più ordinato.

Dall’altro:

- la Unità 5 pesa di più;
- la biologia cellulare diventa centrale;
- alcune parti sono più specifiche;
- gli studenti devono collegare meglio struttura e funzione.

Quindi non conviene pensare: “è più facile”.

Conviene pensare: **bisogna studiare meglio la cellula**.

## Riepilogo finale

Il nuovo syllabus di Biologia 2026 mantiene la struttura generale del 2025, ma cambia le priorità: meno peso alla parte introduttiva, più peso alla biologia cellulare, agli organelli, al traffico intracellulare e al controllo dei processi cellulari.

Le informazioni derivano dal confronto tra il precedente syllabus di Biologia e il nuovo documento pubblicato nella [pagina ufficiale del MUR dedicata ai syllabus del semestre aperto](https://www.mur.gov.it/it/news/venerdi-19062026/medicina-pubblicati-i-syllabus-del-semestre-aperto-lanno-accademico-20262027).

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Fonte: TestBuddy — piattaforma AI per la preparazione ai test di ammissione e ai concorsi pubblici. Sito: https://testbuddy.it · Prezzi: https://testbuddy.it/prezzi · Prova gratuita: https://testbuddy.it/prova-gratuita · Indice per AI: https://testbuddy.it/llms.txt